abril 20, 2021
Dibujos de maestras dando clases

Dibujos de maestras dando clases

💪 El dibujo de mi profesor

Myra Fernandes, Jeffrey Wammes y Melissa Meade son expertos en la ciencia de la memoria y en cómo las personas almacenan, retienen y recuerdan la información. Llevaron a cabo estudios en la Universidad de Waterloo para comprender mejor cómo influyen actividades como escribir, mirar fotos, escuchar conferencias, dibujar y visualizar imágenes en la capacidad de un estudiante para recordar detalles.
Pidieron a estudiantes universitarios que repasaran listas de términos comunes en un experimento inicial, palabras como camión y pera, y que luego escribieran o explicaran esas palabras. Los participantes recordaron poco después el 20% de las palabras que habían escrito, pero más del doble de las frases que habían dibujado, el 45%. Este experimento sirvió para evaluar las ventajas del dibujo.
Los investigadores compararon dos métodos de toma de notas en un experimento posterior, escribir palabras a mano frente a dibujar conceptos, y descubrieron que el dibujo era “una estrategia de codificación eficiente y fiable, muy superior a la escritura”. Los investigadores descubrieron que cuando los estudiantes universitarios representaban visualmente conceptos científicos como isótopo y espora, su recuerdo era casi dos veces más fuerte que cuando escribían el desafío.

🙂 Cómo dibujar un aula con los alumnos y el profesor

Los dibujos de los estudiantes en el aula han demostrado ser una herramienta de investigación única y útil a lo largo de décadas de investigación, ofreciendo una visión y comprensión sobre cómo los estudiantes se perciben a sí mismos, a su profesor y al aula, y su propio aprendizaje. Drawing on Math es un proyecto único que resultó de una asociación entre investigadores educativos y el Centro Regional de Matemáticas y Ciencias del MAISD en 2017/2018, utilizando dibujos de más de 100 aulas de matemáticas para promover la reflexión y la comprensión de las perspectivas de los estudiantes y las experiencias de aprendizaje de las matemáticas.
Establecido en el Centro Regional de Matemáticas y Ciencias de MAISD a lo largo de un año de colaboración entre el Dr. Damian Bebell y Kristin Frang, esperamos que estas herramientas y servicios proporcionen valor a cualquier profesor que necesite una mayor visión y perspectiva del aprendizaje de sus alumnos.

🤠 Dibujar al profesor

En mis talleres de formación artística, he conocido a muchos profesores de arte y de primaria que cuentan historias similares y desafiantes sobre cómo sus alumnos luchan con los conceptos del aprendizaje práctico. Hay nuevas formas modernas de educar a los niños para que aprendan las lecciones. Por eso quiero compartir en este blog algunas explicaciones de por qué ocurre esto, y proporcionarle herramientas para aliviar algunas de estas frustraciones.
Por varios motivos, enseñar a los niños pequeños el estudio abstracto de la estructura de la forma es difícil. En primer lugar, para la mente joven en desarrollo, la observación de las estructuras, las formas, los patrones, la escala, la luz y los colores en la naturaleza es una idea abstracta. Estas ideas abstractas se enseñan en las escuelas de bellas artes para adultos clasificando estas ideas en un conjunto de relaciones. Para captar la perspectiva de la naturaleza, el artista debe estudiar principios como la forma, la figura y la masa para aprender a dibujar.
A lo largo de los últimos veinte años, mis estudios de estudio naturalista han demostrado que los niños y los adultos están relacionados y son responsables de cómo aprendemos los conjuntos de habilidades artísticas a través del procesamiento cognitivo (lo que sabemos y recordamos), la conciencia sensorial (lo que ve nuestro cerebro) y la motricidad fina (cómo utilizamos los materiales). Por lo tanto, en las tres áreas, si los niños no son maduros, fracasarán independientemente de las veces que se les enseñe a dibujar delante de ellos. Una vez creadas las tres áreas, es posible aprender y dominar las imágenes realistas con la práctica. El desarrollo de la observación del ojo de un artista se produce lentamente con el tiempo, sobre todo en el caso de los niños pequeños.

⭐ Dibujo de profesor y alumno

Quiero ayudarte a convertirte en un mejor artista mientras lo haces, ¡y te diviertes! Mi estilo de enseñanza consiste en informarte sobre poderosas formas de enfocar tus dibujos que mejorarán tu capacidad técnica lo más rápidamente posible. En otras palabras, voy a ayudarte a que tu arte se parezca a lo que estás dibujando. Pero no voy a apresurarte a hacerlo. Los aspectos más importantes de la lección te llevarán todo el tiempo que necesites para conseguir una comprensión clara. Nos concentraremos en lo que más te interese. ¿Quieres aprender a dibujar caras correctamente? ¿O tal vez potenciar tus proporciones para dibujar un humano de cuerpo entero? Mascotas, paisajes, bodegones… porque yo trabajo para ti, tú eliges. Ambos son temas específicos, pero hay fundamentos similares que se relacionan con todos ellos y con los que te ayudaré a dar un aspecto más “llamativo” a tus dibujos. Algunos de esos aspectos son aprender a ver los ideales (luz y oscuridad), el espacio negativo, y cómo los diferentes elementos tienen ángulos y relaciones.

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